Unidad 1 Lección 3: ¿ Qué haces?/ Wat doe je?
U1L3A0. Vocabulario: ¿Conoces ya estas frases?
El periódico
Leo el periódico
La manzana
Como una manzana
El agua
Bebemos Agua
Las matemáticas
Aprendo matemáticas
Las letras del abecedario.
Yo estudio las letras del abecedario.
Tomar el sol
Ella toma el sol en la playa
La pizarra
El menú del día en la pizarra
El mensaje
Ella lee el mensaje en su telefono.
Los dibujos animados
Me gusta mirar dibujos animados
U1L3A1 Laten we vervoegen:
Aprendo matemáticas
Aprender ( leren) is een regelmatige werkwoord op -er , alle regelmatige werkwoorden die op -er eindigen worden vervoegd als in het schema. "Leer"(lezen) - "comer"(eten) en "beber" (drinken) zijn ook regelmatige werkwoorden op -er
Yo aprendo
Tú aprendes
Él/ella/usted aprende
Nosostros/ -as aprendemos
Vosostros/ - as aprendéis
Ellos/ellas/ustedes aprenden
U1L3A2. En la clase anterior aprendiste a conjugar con las terminaciones -ar-er -ir. Vamos a practicar.
In de vorige les heb je geleerd hoe je werkwoorden kunt vervoegen met de eindigingen -ar, -er en -ir. Laten we dit nu oefenen.
Rellena el esquema en la pizarra y despues en tu libreta
Vul het schema in op het bord en daarna in je schrift.
leer comer beber
Yo ............... como .................
Tú lees .................... ..................
Él/ella/usted ................. ..................... bebe
.................................... leemos comemos bebemos
Vosotros/ -as ................ coméis ........................
............................... leen comen beben
U1L3A3. Contesta las preguntas/geef antwoord
( houd rekening met de persoonsvorm! zoek of vraag je docent de woorden die je niet weet)
¿ Qué come el señor ?
¿ Qué bebe la niña?
¿ Qué coméis?
¿ Qué lees?
Las respuestas debajo
U1L3A4. Rellena con la forma correcta del verbo ( vul met de juiste persoonsvorm in) :
Rellena el esquema en la pizarra y despues en tu libreta / Vul het schema in op het bord en daarna in je schrift.
1- Estar : (yo) ___________________ en la playa.
2- Leer : Carlos ___________________ los mensajes en su correo electrónico .( su = zijn /el mensaje = bericht)
3- Estudiar: ( Nosotros ) _____________________ español en Da Vinci.
4- Comprar: ¿ Dónde (vosotros)_________________________ la fruta?
5- Escuchar : María _____________________ su buzón de voz. ( Buzón de voz = voicemail)
6- Beber : (yo) ____________________ té con limón. Y tú : ¿ qué ?
7- Aprender : Juana _______________________ las letras del abecedario.
8- Mirar: Los niños ____________________ dibujos animados (dibujos animados = tekenfilms)
9- Practicar: Natalia ______________ y yo ___________________ yudo.
10- Hablar; (yo) ________________ por teléfono con mi amiga .( mi= mijn)
11- Trabajar: Tere _________________ en un garaje.
12- Vivir: Manu _____________________ en Malabo.
13-Ser : ¿ De dónde _______________________ usted?
14- Llamarse : (tú) ¿ Cómo _____________________ ?
15- Comer: ( Nosotros)____________________paella en un restaurante típico español.
16- Rellenar : Los alumnos _____________________ el ejercicio con la forma correcta del verbo. ( el ejercicio = de oefening)
17 - Tocar : Ana ____________________ la guitarra.
18-Tomar : (yo) ________________ el sol en la playa.
19- Escribir: Manu ________________el menú del día en la pizarra.( la pizarra= het bord)
20-Ser: (yo) ____________________ recepcionista .
B- Juego de representación con toda la clase :
( kies een handeling -werkwoord- uit en vervolgens beeldt deze uit, de medecursist die het raadt is dan aan de beurt)
U1L3A5 La negación - de ontkenning (Oral en el aula).
Practica con tu compañero (a):/ oefen met je medecursist.
Ejemplo: - ¿Tú eres Antonio? - Sí, soy Antonio. / - No, no soy Antonio.
1- ¿ Eres estudiante? - Sí soy estudiante / No, no soy estudiante.
2- ¿ Es Ana profesora? - Sí, Ana es profersora / No, Ana no es profesora.
3- ¿ Son ustedes americanos? - Sí,somos americanos / No, no somos americanos
4- ¿ Son ellos Juan y Petra? - Sí,(ellos) son Juan y Petra. / No, (ellos) no son Juan y Petra.
5- ¿ Te llamas Enrique? - Sí, me llamo Enrique/ No, no me llamo Enrique
6- ¿ Son las chicas estudiantes? - Sí, las chicas son estudiantes / No, las chicas no son estudiantes.
7- ¿ Son ellas de Asia? - Sí, (ellas) son de Asia. / No, (ellas) no son de Asia.
8- ¿ Estudias español? - Sí, estudio español / No, no estudio español.
9- ¿ Practica usted el golf? - Sí,(yo) practico el golf. / No,(yo) no practico el golf.
10- ¿Habláis vosotros inglés? - Sí,(nosotros) hablamos inglés. / No,(nosostros) no hablamos inglés.
Contar es lo mismo en español que en neerlandés. Como referencia, damos las números aquí:
Tellen is gelijk in het Spaans als in het Nederlands. Als referentie geven we hier de nummers:
1 - uno
2 - dos
3 - tres
4 - cuatro
5 - cinco
6 - seis
7 - siete
8 - ocho
9 - nueve
10 - diez
11 - once
12 - doce
13 - trece
14 - catorce
15 - quince
16 - dieciséis
17 - diecisiete
18 - dieciocho
19 - diecinueve
20 - veinte
21 - veintiuno
22 - veintidós
23 - veintitrés
24 - veinticuatro
25 - veinticinco
26 - veintiséis
27 - veintisiete
28 - veintiocho
29 - veintinueve
30 - treinta
31 - treinta y uno
32 - treinta y dos
40 - cuarenta
50 - cincuenta
60 - sesenta
70 - setenta
80 - ochenta
90 - noventa
100 - cien
110 - ciento diez
200 - doscientos
272 - doscientos setenta y dos
300 - trescientos
400 - cuatrocientos
500 - quinientos
600 - seiscientos
700 - setecientos
800 - ochocientos
900 - novecientos
1.000 - mil
1.035 - mil trenta y cinco
1.211 - mil doscientos dos
2.000 - dos mil
3.000.009 - tres millones nueve
1.000.000.000 - mil millón
1.000.000.000.000 - un billón
Veamos de nuevo "Los Numeros"
Escucha y repite. Luister en herhaal.
U1L3A6¿Cómo se leen estos números?
Hoe lees je deze cijfers?
47
15
5
13
50
66
34
25
78
776
329
1316
560
939
1824
1879
Cuarenta y siete
Quince
Cinco
Trece
Cincuenta
Sesenta y seis
Treinta y cuatro
Veinticinco
Setenta y ocho
Setecientos setenta y seis
Trescientos veintinueve
Mil trescientos dieciséis
Quinientos sesenta
Novecientos treinta y nueve
Mil ochocientos veinticuatro
Mil ochocientos setenta y nueve
U1L3A6.1 ¿Cómo se escriben estos números? Hoe worden deze nummers geschreven?
Ejemplo: Mil trescientos veinte (1 320)
Doscientos uno
Ciento treinta y cuatro
Ocho mil trescientos siete
Mil novecientos ochenta y nueve
Novecientos
Ciento diecisiete
Doscientos veintiuno
201
134
8307
1989
900
117
221
U1L3A6.2. Ahora escribe los números de arriba con palabras.
Schrijf nu de getallen hierboven in woorden.
U1L3A6.3 Encuentra los números.
U1L3A6.4 Lee en voz alta y realiza la operación: Lees hardop en voer de operatie uit:
+ (más) - (menos) ∙ (por) : (entre) = (es igual a) (es/ son)
a) 5 + 8 =
b) 7 ∙ 4 =
c) 16 : 2 =
d) 6 – 3 =
trece, veintiocho, ocho, tres
U1L3A6.5 Realiza la operación, escribe la respuesta y léela en voz alta:
Doe de uitvoering, schrijf het antwoord op en lees het hardop voor:
a) 6 ∙ 5 =
b) 18 ∙ 2=
c) 58 – 20 =
d) 100 – 47 =
e) 20 : 5 =
f) 65 + 10 =
g) 90 – 30 =
h) 6 ∙ 6 =
i) 25 : 5 =
j) 9 ∙ 8=
k) 81 : 9 =
treinta, treinta y seis, treinta y ocho, cincuenta y tres, cuatro, setenta y cinco, sesenta, treinta y seis, cinco, setenta y dos, nueve
U1L3A7 Preguntas y respuestas: Vragen en antwoorden:
Por favor, proporciona los nombres de dos personas y sus respectivos números de teléfono para completar la frase:
Geef de namen van twee personen en hun respectieve telefoonnummers om de zin aan te vullen:
Ejemplo: ¿Cuál es el número de teléfono de Raúl? ¿Y el de Miguel?
Su número es el 0826157780 y el de Miguel es 0681557781
a)¿Cuál es el número de teléfono de__________________? ¿Y el de Raquel?
Su número es el 0587976423 y el de Raquel es_____________________
b)¿Cuál es el número de teléfono de__________________? ¿Y el de____________________?
Su número es el ________________ y el de _________________ es_____________________
¿Cuál es el número de teléfono de [nombre 1]? ¿Y el de [nombre 2]?
Su número es el [número de teléfono de nombre 1]
y el de [nombre 2] es [número de teléfono de nombre 2].
U1L3A8 Dos fechas de celebraciones importantes en Cuba son el 26 de julio y el 1º de enero,
¿y en tu país favorito? Escribe 3 fechas importantes en tu país favorito.
Twee belangrijke data voor vieringen in Cuba zijn 26 juli en 1 januari. En in je favoriete land?
Schrijf 3 belangrijke data op in je favoriete land.
Tu país favorito:_____________________________________________
Fecha importante #1:______________________________________________
Fecha importante #2: ______________________________________________
Fecha importante #3: ______________________________________________
U1L3A9 Las palabras de esta lista caben perfectamente en el laberinto que las acompaña.
U1L3A1 Compara el alfabeto español con el de tu lengua materna y di:
a. ¿Cuántas letras tiene el alfabeto español?
b. ¿Cuántas letras tiene el de tu lengua materna?
b. Señala las letras que diferencian el alfabeto de las dos lenguas.
El alfabeto español tiene veintiséis (26) letras
El alfabeto holandés tiene tambien veintisiete (26) letras
Las letras que diferencian el alfabeto español del holandés son "ll" , "ñ" y "ch" en español y "ij" en holandés.
U1L3A11 Responde estas preguntas culturales en parejas.
Beantwoord deze culturele vragen in tweetallen.
¿Cuántos días tiene una semana en inglés? ¿Y en español?
¿Cuántas personas viven en México? ¿Y en Estados Unidos?
¿Cuál es la moneda oficial de Brasil? ¿Y de Argentina?
¿Qué idioma se habla en Alemania? ¿Y en Francia?
¿Qué es el Big Ben? ¿Y la Torre Eiffel?
¿Qué es el Amazonas? ¿Y el Nilo?
¿Cuál es el himno nacional de España? ¿Y de México?
¿Cuál es el plato típico de Chile? ¿Y de Perú?
Una semana en inglés tiene 7 días. ¿Y en español? tambien 7 ;-)
En México viven aproximadamente 130 millones. ¿Y en Estados Unidos? aproximadamente 330 millones.
La moneda oficial de Brasil: Real. ¿Y de Argentina? Peso
¿Qué idioma se habla en Alemania: Alemán. ¿Y en Francia? Francés.
El Big Ben: Es un reloj de torre situado en Londres, Inglaterra. ¿Y la Torre Eiffel? es una torre de hierro construida en París, Francia.
El Amazonas: es un río ubicado en Sudamérica. ¿Y el Nilo? es un río ubicado en África.
El himno nacional de España: La Marcha Real. ¿Y de México? Himno Nacional Mexicano
El plato típico de Chile: Asado a la parrilla con papas y ensalada. ¿Y de Perú? Ceviche
Los números ordinales son los siguientes:
He aquí algunos ejemplos.
De rangtelwoorden zijn de volgende:
Hier sommige voorbeelden.
1 primero
2 segundo
3 tercero
4 cuarto
5 quinto
6 sexto
7 séptimo
8 octavo
9 noveno
10 décimo
11 undécimo
12 duodécimo
13 decimotercero
14 decimocuarto
15 decimoquinto
16 decimosexto
17 decimoséptimo
18 decimoctavo
19 decimonoveno
20 vigésimo
21 vigésimo primero
22 vigésimo segundo
23 vigésimo tercero
24 vigésimo cuarto
25 vigésimo quinto
26 vigésimo sexto
27 vigésimo séptimo
28 vigésimo octavo
29 vigésimo noveno
30 trigésimo
31 trigésimo primero
32 trigésimo segundo
33 trigésimo tercero
34 trigésimo cuarto
35 trigésimo quinto
36 trigésimo sexto
37 trigésimo séptimo
38 trigésimo octavo
39 trigésimo noveno
40 cuadragésimo
41 cuadragésimo primero
50 quincuagésimo
60 sexagésimo
70 septuagésimo
80 octogésimo
90 nonagésimo
100 centésimo
101 centésimo primero
200 ducentésimo
300 tricentésimo
400 cuadringentésimo
500 quingentésimo
600 sexcentésimo
700 septingentésimo
800 octingentésimo
900 noningentésimo
1000 milésimo
2000 dosmilésimo
1 million millonésimo
2 million dosmillonésimo